Школы Петербурга ищут учителей: зарплаты до 120 тысяч

В преддверии нового учебного года петербургские школы активно обновляют штат. С начала августа было открыто почти 1000 вакансий для педагогов, сообщили в пресс-службе hh.ru по СЗФО. Среди наиболее востребованных специалистов — учителя математики, начальных классов, труда и информатики.

Например, школа № 594 в Московском районе готова принять педагога начальных классов без опыта работы с зарплатой от 54 900 до 78 100 рублей. Здесь же открыта вакансия учителя математики с окладом от 90 до 120 тысяч рублей — в учреждении ждут «талантливого педагога, который будет помогать достигать успехов в учебе и в подготовке к ЕГЭ».

В школе № 106 Приморского района учителю начальных классов предложат до 100 тысяч рублей. Как пояснили в учреждении, итоговая сумма зависит от стажа, уровня образования и нагрузки, включающей внеурочную деятельность и группу продленного дня. «Нагрузка у нас хорошая на учителя младших классов», — добавили там.

Школа № 195 Красногвардейского района ищет учителя информатики с зарплатой от 100 тысяч рублей. В лицее № 329 Невского района молодой специалист без опыта, преподающий историю, может рассчитывать на 60 тысяч рублей.

Для сравнения, средняя зарплата в Петербурге, по данным Петростата, в мае 2026 года составляла 128,7 тысячи рублей, а прожиточный минимум для трудоспособного населения — 22,5 тысячи. Таким образом, предложения для учителей выглядят конкурентоспособно, однако вопрос в том, какая нагрузка скрывается за этими цифрами.

На платформе «Работа в России» к середине августа размещено 491 объявление о поиске учителей в государственных школах города. В Смольном заверили, что к началу 2026–2027 учебного года все образовательные учреждения будут укомплектованы кадрами. Наибольший спрос — на преподавателей физики, математики и информатики, что отражает современную образовательную повестку.

По данным Минпросвещения, в школах Петербурга открыто 54 637 ставок педагогов, но реально работают 34 445 человек. Многие учителя берут больше одной ставки (ставка учителя-предметника — 18 часов), что увеличивает нагрузку и доход. В комитете по образованию считают это «допустимым» при письменном согласии работника.

Председатель комитета по образованию Наталия Путиловская отмечала, что средняя нагрузка учителей естественно-научных дисциплин составляет 1,5–1,6 ставки. «Мы стремимся приблизиться к нормативной нагрузке в 1,2 ставки, чтобы учитель не был перегружен», — говорила она.

В январе 2026 года Минпросвещения фиксировало 600 вакансий учителей в Петербурге, чаще всего искали педагогов начальных классов. По сравнению с 2025-м ситуация несколько улучшилась. Частично потребность закрывают колледжи и целевой набор в педагогическом университете имени Герцена: в 2026-м для будущих учителей математики выделено 16 мест, для преподавателей иностранного языка и биологии — по два, а для информатики, технологии, истории, физкультуры, русского языка и литературы — по одному.

Директор одной из петербургских гимназий пояснил, что у каждой школы есть свои запросы к кандидатам, и сейчас происходит обычная ротация педагогов. «Педагоги — это такие ответственные люди, которые тянут всё до конца учебного года», — добавил он.

По данным комитета по труду, общий дефицит кадров в сфере образования за год снизился на 24,4% — с 3792 до 2867 вакансий, а средняя предлагаемая зарплата выросла на 10,8%. При этом число вакансий воспитателей увеличилось на 31% — с 663 до 871. Нехватка учителей математики складывалась годами, и изменить ситуацию пытаются в том числе через реформы школьного образования, результаты которых видны в итогах ЕГЭ 2026.