Возвращение школьных оценок за поведение

С 1 сентября 2026 года оценки за поведение вернутся во все школы России. Ученики с первого по одиннадцатый класс будут получать такие отметки.

Минпросвещения РФ подготовило проект приказа, который официально возвращает эту практику. Эксперимент по оцениванию поведения начался в 2025 году в отдельных регионах страны.

Ключевые критерии оценки поведения включают:

• соблюдение дисциплины,
• социальное взаимодействие,
• личностные качества,
• учебную активность.

В настоящее время эксперимент проводится в 89 школах, где тестируют три модели оценивания. К началу 2026 учебного года будет выбрана одна модель для повсеместного внедрения.

Заместитель министра просвещения Ольга Колударова в интервью отметила, что введение оценки поведения призвано усилить воспитательную роль школы, привить уважение к традиционным ценностям и защитить честь педагога.

«Введение оценки поведения в школах — это важный вопрос, который касается не только дисциплины, но и формирования личности ученика», — сказала Колударова.

За что получали «неуды» по поведению?

Оценки за поведение были отменены в 1989 году, но многие помнят, как получали двойки за поведение во время учебы. Читатели поделились своими историями.

«Первую двойку в школе я получил именно за поведение. Был активным, любил бегать, дурачиться — школа это запрещала. Двойка сопутствовала мне до девятого класса, пока такие оценки не отменили. Думаю, во многом именно этот постоянный прессинг повлиял на мое пренебрежение к правилам», — делится читатель.

«У меня было „2“ по географии за то, что на уроке посмотрела на аквариум. В кабинете их было несколько. Привет из школы Пушкина Петроградского района», — вспоминает одна из читательниц.

«Неуд и родителей в школу. Ой, что мы вытворяли! В десять лет узнали, что такое гидроудар. Нашли сухой лед — тогда он был доступен в каждом ларьке с мороженым — и смыли его в школьный туалет. Интересно же!» — пишет еще один комментатор.

«С четвертого класса у меня был неуд за поведение, в девятом даже оставили на второй год. А потом — две «вышки», работа директором в ЛенСпецСМУ, свой бизнес. То, что в школе тянуло на двойку, во взрослой жизни сыграло иначе», — рассказывает читательница.

Встречались и противоположные примеры. «Учился я очень плохо, но по поведению всегда была пятерка», — признаётся другой читатель.

Поводы для «двоек» порой выглядели совсем абсурдными. «Во втором классе получила 2 за поведение за то, что на физкультуре залезла на дерево», — вспоминает еще одна читательница.

Отказывается ехать в «Артек». Замечания за плохое поведение

«Урок технологии. В начале занятия подрались с одноклассником линейками — за что в дневнике сделали замечание. Чуть позже на этом же уроке был тест. В итоге у меня в дневнике появилась замечательная запись: „Дерется на уроке. 5“. Так и живу с этим историческим документом», — поделился читатель.

«Ела на уроке булочку — и в наказание провела урок в столовой. Какие-то гастрономические замечания у меня были постоянно. Булочки вкусные, а виновата почему-то я. Как-то несправедливо», — вспоминает бывшая школьница.

«Свернула дневник в трубку и пела в него на уроке. А следом еще одно замечание: „Родители, покормите дочь утром. На уроке закрывается книгой и ест хлеб“. Видимо, творчество и аппетит мешали учебе одновременно», — написала читательница.

«До сих пор помню запись примерно 1974 года, я тогда был в четвертом или пятом классе: „Родители! Ваш сын отказывается ехать по путевке в Артек!“ Так и не поехал — ненавидел эти лагеря, уже был опыт», — рассказывает читатель.

Докажи, что не за знание

Сотрудники также вспомнили свои школьные случаи.

«В начальной школе на перемене доела кукурузные палочки, а на уроке хлопнула пакет. Получилось громко, в дневник учительница записала замечание. Родители дома посмеялись. В средней школе получила двойку от преподавателя русского языка и литературы за то, что рисовала на уроке. А с английского меня как-то раз выгнали за то, что заступилась за одноклассника. В ответ хлопнула дверью так, что побелка посыпалась», — рассказала сотрудница отдела происшествий.

«У нас оценки за поведение ставила учительница в началке по своей инициативе. И у меня как-то была запись: „Поджидала одноклассника со шваброй в руках и непонятными мотивами“. Ну и двойка», — вспомнили в отделе бизнеса.

Автор материала упомянул, что не помнит ярких случаев с плохими оценками за поведение, но запомнил учительницу истории, которая говорила: «Данилов, поставлю два, потом докажи, что не за знания». Желания спорить не было.